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4worldlovers: Busca acompañar a los estudiantes en su desarrollo intelectual, emocional y social, a lo largo de las diferentes etapas de su vida escolar.

En cada una de estas etapas, y atendiendo a cada individualidad, buscamos que los niños y jóvenes puedan convertirse en personas comprometidas y capaces de transformar la sociedad, en busca del bien común.

Estimulamos la creatividad, el trabajo en equipo, el compromiso y la solidaridad.

Acompañamos a nuestros estudiantes para que alcancen el completo desarrollo de su potencial.

4worldlovers:
Nuestra propuesta incluye el programa oficial de Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y el currículo enriquecido por los diferentes proyectos institucionales elaborados con una metodología participativa sustentada en la cultura colaborativa del colectivo docente.

Contamos con un equipo estable de maestros, catequistas, profesores de idiomas, profesores especiales y talleristas así como con Departamento de Psicología y una Maestra especializada en dificultades de aprendizaje que aseguran un seguimiento personalizado de cada alumno.

Es una etapa que promueve el desarrollo de saberes significativos, habilidades, actitudes y hábitos. A través de una propuesta multidisciplinaria basada en el trinomio pensar, sentir y hacer, los alumnos participan activamente en la construcción de sus conocimientos.

La convivencia armónica y la vivencia de los valores cristianos que permiten el inicio en la vida en comunidad, son ejes estructurales en nuestro quehacer diario.

Convencidos que el vínculo afectivo es el cimiento sobre el que el niño edifica sus conocimientos académicos promovemos una relación docente – alumno basada en la cercanía y en el afecto.

Talleres diseñados por niveles para empoderar los aprendizajes curriculares y sociales.

Red de Aulas: Cada salón de clase equipado con un PC, con conexión a Internet, promoviendo la aplicación de la herramienta informática, a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

4worldlovers:
El mejor homenaje que podemos ofrecer a nuestra larga tradición en educación es poder explorar nuevos modelos, modos creativos e imaginativos, para ofrecer nuestra visión espiritual y experiencia educativa a nuestros estudiantes y sus familias.

4worldlovers: El Colegio “Centro Pedagógico Terapéutico” C.P.T. fundado en el año 1994, inicia sus actividades con niños y niñas, que presentan dificultades de aprendizaje o situaciones de fracaso escolar (Sector Primaria). En el año 2000, respondiendo a inquietudes de las familias, se inaugura el Sector Jóvenes, atendiendo las necesidades educativas de adolescentes, con adaptación curricular y orientación hacia la empleabilidad y en el año 2008, por demanda de atención a la primera infancia (con la posibilidad de diagnósticos más tempranos), se comienza a trabajar con preescolares, abriendo sus puertas el Sector Inicial.

La labor educativa en pequeños grupos de clase (de cinco a ocho alumnos) hace posible la atención específica en cuanto a la metodología de trabajo y contenidos curriculares y estimula las relaciones interpersonales. Es decir: permite el abordaje personalizado y promueve el sentimiento de pertenencia a un grupo de pares.

Brindando un espacio continentador, consideramos que es posible desarrollar un programa curricular acompañando el proceso de enseñanza - aprendizaje, con actividades terapéuticas que permitan el sostén y la estimulación adecuados a cada perfil en un ambiente distendido y armónico. El desafío es desarrollar habilidades, generar motivaciones, descubrir estrategias, crear las condiciones para el desarrollo de conductas y actitudes pertinentes al contexto socio - cultural y generacional.


En los Sectores Inicial y Primaria, se trabaja progresivamente con el Programa Oficial con la adaptación curricular que se requiera. De acuerdo al proceso educativo , se considera la re-incorporación (inclusión) del alumno o alumna, al sistema común según el grado que cursa hasta culminar el ciclo primario, realizando un seguimiento del proceso.

Cuando no es posible concretar un programa de inclusión, se continúa la escolaridad (de acuerdo a las posibilidades de cada uno) en el programa del Colegio.

El pasaje al Sector Jóvenes se evalúa no solamente por lo logros académicos sino por el proceso de maduración, acompañando las etapas del desarrollo. En este Sector, se trabaja con contenidos más avanzados del programa de Primaria, en una dinámica adolescente con diferentes profesores para cada asignatura . Los objetivos se orientan, por una parte, a la preparación del Examen de Acreditación por la Experiencia ( logrando el egreso oficial de Primaria) y por otra parte , se buscan desarrollar estrategias y fortalezas para una futura empleabilidad, proyectando la realización de pasantías laborales de acuerdo al perfil de los postulados.

El número acotado de alumnos permite abordar los temas de clase de manera global y grupal haciendo una propuesta personalizada de la tarea de registro, ejercitación o profundización del tema de acuerdo a las posibilidades y a los tópicos de exigencia de cada uno.

En la planificación de actividades para todos los sectores, las salidas didácticas brindan las experiencias necesarias para complementar los temas tratados en clase. Las mismas, dentro de las posibilidades de acceso al lugar de la visita, se realizan en transporte de línea para contextualizar el desplazamiento en transporte urbano, suburbano o interdepartamental, favoreciendo la ubicación espacial y el desarrollo tanto de la autonomía para viajar como de conductas adecuadas al contexto.

El desafío consiste en construir en base a las fortalezas, reconociendo los diferentes estilos de aprendizaje y desde allí adaptar la currícula a las necesidades de la vida diaria. La construcción de vínculos es fundamental para lograr apertura y así poder interactuar positivamente en base al respeto por la diversidad y en base a una exigencia real de acuerdo al proceso de maduración de cada uno.

CANTINA: la cual llevan adelante una vez a la semana cada sector, Primaria y Jóvenes respectivamente, vendiendo de merienda productos elaborados en Taller de Cocina o productos caseros aportados por cada hogar de acuerdo a un cronograma preestablecido. Objetivos: manejo supervisado del dinero; recaudar fondos para paseos y campamentos.

HUERTA: Nuestra Huerta, que provee en parte a la cocina, es organizada, cultivada, sostenida y cuidada por los propios alumnos y alumnas, con la orientación de los docentes responsables de la actividad (haciendo un diario de las actividades que allí se realizan y un registro de las tareas a ejecutar por parte de cada grupo ,estando todos implicados en esta labor). La elaboración del compost para abonar el suelo y el control natural de posibles plagas, nos permite llevar adelante una huerta orgánica.

RESTAURACIÓN: el proceso de remate y restauración de muebles antiguos ha abierto y enriquecido, en el presente año, la dinámica de jóvenes que pueden orientar su ocupación laboral en esta actividad.

4worldlovers: Somos un colegio plurilingüe. Desde Educación Inicial los niños reciben una educación francés-español a la que se adaptan con naturalidad. En 1ro de escuela, comienzan el aprendizaje del idioma inglés.*

* Reconocidos por la Universidad de Cambridge como centro de preparación, nuestros alumnos pasan exámenes internacionales en Primaria y Secundaria.

Proponemos un trayecto para la vida. Acompañamos a los niños y niñas en su crecimiento intelectual, emocional y físico desde los 2 años de edad.*

* Las actividades deportivas y culturales completan la formación del alumno. Así, reciben mayores oportunidades de descubrir aptitudes y preferencias.

Trazamos proyectos específicos para cada alumno. El seguimiento de la orientación vocacional de los estudiantes de Secundaria nos permite acompañar el trayecto de cada joven.*

* El baccalauréat certifica el fin de sus estudios y es la llave para ingresar a las universidades del mundo.

Este año, el Foro de Profesiones y el Foro de Estudios Superiores del Liceo Francés... ¡recorrieron el mundo! Organizados entre setiembre y octubre, contaron con la participaron de más de 90 expositores de diferentes países entre profesionales, universidades y Grandes Écoles.

Con el fin de apoyar a los alumnos de Secundaria en su búsqueda de la orientación profesional, se organizaron encuentros durante varias semanas para ponerlos en contacto con universidades y profesionales de diferentes áreas.